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「学習を、科学する。」

５教科の学習は、「科学の基礎」を身に着けるということです。
しかし、家庭や学校の教育で、
「あなたの教育は科学的に行われていますか？」と問われれば、どうでしょう？
胸を張って、「はい！」と言えますか？

「そもそも科学って何？」と聞かれて、堂々と１０００人の前で、
「科学とは○○です！」と言える人は少ないのではないでしょうか？

私たちは、科学とは、「仮説（予測）を基に、再現可能な実験（行動）をし、
（観察し）、記録し、分析し、法則性を導き出す」ことととらえています。
それによって人生を、より正確に、より楽に、より効率的にしていくものだと考えます。

「比較的、効率的な学習法」はあっても、「最も効率的」というのは、
人それぞれ違うと考えるのです。

例えば、センター試験で、大問?は１０分以内で、大問?は１２分、大問?は７分で・・
というような時間配分を指導される先生がいらっしゃいます。

それを聞いて、耳を疑うのです。

「そんなん、文法が得意か、長文が得意かで変わるんじゃないの？」

しかし生徒はそれを信じてしまい、
そんなに早く大問?を解けない！と嘆くのです。

科学と宗教のいちばん大きな違いは、

「宗教＝信じること」

「科学＝疑うこと」

だと思っています。


自分にとって、最適な学習の仕方、学び方、これを中高生の時代に確立すれば、
大人になってからが本当に楽になります。

徹底的に、自分の今の行動や学習のスタイルを科学的に記録し、分析して、
自分の夢や志望校も分析し、最も最適な方法論を見つけていく作業。

それが、「受験勉強」だと思っています。

ただの知識の詰め込みなんて、何も面白くもない。

敵を知り、分析し、己を知り、分析し、勝てる方法を探す。

それを見つけたら、サポートしてくれる味方（先生）を作って、
自分の行動を改善しつつ、努力する。

これを２０歳までに行うことができたならば、もう一人で生きていけます。
大人になって、「誰かが教えてくれるのを待つ」人間は、最も使えないと判断されます。

自ら、一人で、問題を解決していく。
そのために、問題を分析し、自分を分析し、一人で立ち向かう練習をサポート付きで行う。

これが、「塾」だと考えています。

学習を、徹底的に科学する。そんな塾が、私たちの行う中核の事業となります。